第2节(2/3)

标准的“问题”npc。

“哇！这位壮士可太勇敢了，要是我每次被师尊问住了，可不敢这么真诚而嚣张地直面暴风雨。佩服！佩服！”段玉清总是能把传音的作用发挥到极致，不放过每个和冉苒吐槽的机会。

——够拽，标准的问题学生。

“问你话呢！你听到没有？”

教室因这突如其来的沉默而寂静来，冉苒也转看向沉默的源。

，想来也是真没办法。掌门手轻，别给打残了。”柳珮珮也早知掌门三徒弟的德，见怪不怪，手里一圈圈地绕着鞭，同席沧开玩笑。

还是不查到有人没通过就不肯停的那。

“又是作诗，门那几株破竹都已经那样了，让人一咏叹的话都说不来。”

“程立轩，你给我回去把书抄十遍！背不来就不准睡觉！”

先生被他气的脚，手里的书卷拍在讲台上“啪！啪！啪！”得响，大吼：“真是反了天了！”

“我不知。先生，你知吗？”

“程立轩，‘夫圣者与，何其多能也’接来是什么？”

冉苒着一张清丽可人的脸，一双睛虽不是顾盼生辉，但却明亮而灵动，微微着笑意看向人时，很容易使人产生好。

当然，冉苒觉得程立轩有问题，更多的是因为刚才系统那小作的声音忽然响起：“亲亲，在这个人上检测到了妖气，人家怕怕~”

“先别说功课了，我记得之前程立轩也不是这样的啊，怎么最近越来越奇怪了？”另一位同学说。

“同学，刚刚先生说的‘怪事’是什么意思啊？”

有人嗑瓜上瘾，有人打游戏上瘾，可能所有的老师也都有一个通病，那就是查上瘾。

说罢，先生收拾书卷走教室。还未到门，似是忽然想起什么，又转叮嘱学生：“近期里书院怪事频，大家如果没有什么事，尽量少门跑，多在书舍读书。”

名叫程立轩的青衣少年终于转了珠，缓缓抬看向气急败坏的教书先生，嘴角一撇从鼻里哼一声轻笑，总算是开了。

教室里的其他同学都缩着脑袋不敢发动静，生怕先生的余怒烧到自己上来。

如此特立独行的学生必然会激怒老师。书院先生睛瞪得更大，声音都提了几个调：“你这是什么态度！没有好功课，你还有理了吗！”

自从冉苒和段玉清完通过了来自书院先生的幻境第一重考验之后，这位先生便挨个检查起了其他学生的背诵况。真是两人迟到，殃及同窗。

看着先生终于也不回地了门，教室里的寂静就像皂泡泡一样“噗”得破了。学生们七嘴八地讨论起来。

冉苒仔细盯着程立轩。在学校这敢于公然挑衅老师的学生总是很少，盈虚幻境的剧里突然在所有规规矩矩回答问题的同学中现这么一个特殊，肯定有问题。

兴趣的听众总是能激发起人讲八卦的望。这位同学听罢神神秘秘地凑过来，特意压低声音：“这也是一桩怪事了。这程立轩啊，之前也不是这么嚣张的，也是几天前不小心撞在了门那棵竹上，然后就变了个人似的。上课总是走神，看我们的神也怪怪的，有时候看起来还有瘆得慌。

没有人回答。

坐在冉苒边上的同学立刻心的为二人科普：“你们不知这事儿啊？就是前几天，突然开始有同学莫名其妙的受伤。有的是睡一觉就在上发现了不明伤，就像用刀划的一样；有的是走路时突然不受控制的摔倒，导致了骨折。更奇怪的是，这些伤不论用什么上好的伤药都不用，好几天了一好转的迹象都没有。你们说这事奇怪不奇怪？”

“真是奇怪的，”段玉清凑过来，适时的当好捧哏，“那你们刚才说程立轩，又是怎么回事儿啊？”

就算得了先生这样的惩罚，青衣少年也依然没有改变脸上的神，满不在乎地把书本一收，站起来就大摇大摆地走了教室。

以前不是这样的？冉苒和段玉清对视一，决定先向周围同学打听些况。

那是一个眉清目秀的少年，着一青衣裳，端坐在座位上，并没有因为回答不上来而漏丝毫窘迫的神，反而有些失神，让冉苒想起自己从前在课堂上偶尔走神，自动屏蔽了老师讲话的样。

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第3章 门前竹

站在讲台上狠狠了几气，书院先生扶着腰看向底鹌鹑一样的学生们，肝火稍稍平息，说：“行了，今日的课就上到这里吧。回去别忘了今天的功课，你们每人以‘竹’为题作一首诗，明日带来。”

冉苒受到来自四面八方的同学们幽怨的视线，在心里默默为大家了蜡烛。