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她又开了备忘录，在手机上打了几个字：“这个能笔记。”

“我是他们班主任，我姓涂。我就是看一课这帮小崽就往外跑。”豆角扭动了一，大概是看向了那只小油焖大虾，她又给施小秋解释，“小男孩比较一。”

老师更诧异了。这时候她印象里端些的手机大概还是那老式翻盖的：“这是手机？”

施小秋灵光一现，她将手机递给那位老师：“涂老师，您看看。”

那位老师接过，她并没有碰屏幕，而是小心翼翼地着，左右翻看：“这是什么？”

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不过这变化很短暂：“这日期还没有设定吗？”

最后她开日期：“这个，是日历。”

“不。”施小秋否认了她的说法，“我们没有穿越，只是你们一直活在过去，回了十几年。”

施小秋捂住自己的脸啧了一声。

“你在跟我开玩笑？”涂老师并未回答她。

“我们骗你没有好。”骨直截了当地说，“你上也没有什么值得我们利用的地方，如果你觉得我们是在拿什么你看不懂的科技坑你，那么我们能从你上骗到什么？我们拿得这个，还能从你一个乡镇老师的上骗到什么？”

施小秋一直在注意这位老师的表，很明显的，在对方了看到日期上的年份时，睁大了双。

涂老师的手在颤，不过她并没有慌：“这些太不对劲了，你们是从另一个年代过来的？”

“不好意思啊，这孩比较。”一成年的女声传来，施小秋抬看去，只看到一条豆角。

“没关系，没关系。”大分时候施小秋是能够保持面的，哪怕她再怎么讨厌那个小破孩，“您是？”

“嗯嗯，能理解。”施小秋假笑。

她手里的东西，施小秋看了自己手里的手机，她很确定那个油焖大虾刚刚完全没有看过她的手，这话大概也就是这老师自己想搞明白。

也是，在施小秋上小学的时候这类的全屏智能手机甚至还没被创造来。这群孩，严格来说和她年龄相差不大。

那位班主任颇为尴尬的陪笑两声，而后又说：“他可能是看到您手里的东西觉得新奇。”

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“没有。”施小秋认真了起来，“尽这话听起来真的很离谱，但我希望您在听完之后不要觉得我是个神经病。”

施小秋伸手了一屏：“这是手机。”

“是啊，你看。”施小秋凑过来，她开了一个有些太标志的APP图标，“这个能看天气。”

“日期不需要设定，这就是今天。”施小秋说，“涂老师，你觉得我为什么会在这里呢？”

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